Школярі з України перемогли на міжнародному конкурсі INFOMATRIX

Україна вдруге стала учасницею Міжнародного конкурсу комп`ютерних проектів серед учнівської та студентської молоді «INFOMATRIX -2011», який проходив у Бухаресті (Румунія) в період з 5 по 9 травня 2011р.

Починаючи з 2010 р. Україна виступає повноправною країною-учасницею INFOMATRIX, після проведення національного етапу. Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (НЕНЦ) Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України виступає у якості організатора національного етапу в Україні.

INFOMATRIX - це міжнародний конкурс комп`ютерних проектів.

У 2011 році участь у фіналі вже ІХ Міжнародного конкурсу прийняли команди із 20 країн світу.

Команда з України складалась з п`яти учнів - переможців національного етапу. Учасники гідно представили нашу державу та вибороли: золоту медаль - Марія РУБАНЕНКО, учениця 11 класу Харківської ЗОШ І-ІІІ ступенів №106, тема проекту «Visual AVR - система для розробки програмного забезпечення однокристальних мікроконтролерів сімейства AVR»; срібну медаль - Григорій БОЙЧУК, учень 11 класу Коломийської гімназії ім. М.Грушевського Івано-Франківської області, тема проекту «Віртуальний гірськолижний курорт "Буковель".

Також українська команда отримала заохочувальні бронзові медалі: Денис ІВАШИНА, учень 11 класу Спеціалізованої загальноосвітньої школи №12 з поглибленим вивченням інформаційних технологій м. Білої Церкви,  тема проекту « У світі чарівних фарб»; Віолетта ХОДОРОВСЬКА, учениця 10 класу Кам`янського еколого-економічного ліцею Черкаської області, тема проекту «Використання технологій HTML, CSS, JavaScript для створення електронного навчального посібника «Інтерактивні тести з інформатики для 9 класу» та Ганна МІСЬКЕВИЧ, учениця 10 класу Банилово-Підгірнівської гімназії Сторожинецького району Чернівецької області, тема проекту: «Краса рідного краю».

Вінницький вчений винайшов комп’ютер нового покоління

Програма Microsoft "Партнерство в навчанні" / Partners in Learning Ukraine

Провідний розробник у студії Mojang, Дженс Берґенстен, запрошує до кодування в світі Майнкрофт.
За 3600 секунд грайливий аватар прояснить первинні алгоритми програмування -https://code.org/mc. Try now...

#learntocode

Конкурс Година Коду..

10 грудня учні 6-го та 9-го класу Летківської СЗШ І-ІІІ ступенів прийняли участь у конкурсі комп’ютерного програмування «Година коду».

Під час уроку учні писати програму для персонажа Алекса популярної гри Minecraft, по завершенню мали можливість отримати Сертифікат про участь .

Урок формування компетентностей

Урок формування компетентностей

Шановні колеги! Пропонуємо Вам витяг із Додатка до листа Міністерства освіти 
і науки України від   26.06.  2015 р. №  1/9-305 "Особливості вивчення 
базових дисципліну загальноосвітніх навчальних закладах  
у 2015/2016 навчальному році"

Зазначаємо, що вчитель має право корегувати послідовність вивчення тем, 
визначених у навчальній програмі на свій розсуд.

Новою для учнів та вчителів, які викладають інформатику в 7 класі, буде 
тема «Розв’язування компетентнісних задач», що є однією з важливих 
складових роботи в системі навчання інформатики. Розв’язування 
компетентнісних задач зазвичай передбачає сім етапів діяльності учнів:

· визначення, ідентифікація даних: учень розуміє умову задачі, правильно 
ідентифікує поняття, деталізує запитання, знаходить у тексті задачі 
відомості та дані, які задані в явному чи неявному вигляді;

· пошук даних: учень формує стратегію розв’язування задачі, планує свою 
роботу при виконанні завдання, добирає умову пошуку для розв’язування 
завдання, співставляє результати пошуку із метою, здійснює пошук даних в 
Інтернеті);

· управління: учень структурує потрібні дані для пошуку розв’язку;

· інтеграція: учень порівнює і зіставляє відомості із кількох джерел, 
виключає невідповідні та несуттєві відомості та вчасно зупиняє пошук;

· оцінка: учень правильно шукає відомості в базі даних, відбирає ресурси 
згідно з сформульованими чи запропонованими критеріями;

· створення: учень враховує особливості призначення підсумкового 
документа, добирає середовища опрацювання даних, стисло і
 логічно викладає узагальнені дані, обґрунтовує свої висновки;

· передавання повідомлень: учень у разі потреби архівує дані, адаптує 
повідомлення для конкретної аудиторії, створює підсумковий документ
 акуратно та презентабельно.

При проектуванні компетентнісних задач слід врахувати, що в 7 класі 
опрацювання даних учнями повинно здійснюватися за допомогою однієї 
технології або в одному середовищі, у 8 класі – двох технологій або у двох 
середовищах, у 9 класі – кількох технологій або в кількох середовищах.

Учитель самостійно добирає кількість і зміст компетентнісних задач.
 Оцінювання компетентнісних задач є обов’язковим для всіх учнів класу.

Детальніше ознайомитися з теорією проектування компетентнісних 
задач у інформатиці можна за покликаннями:

 http://www.ii.npu.edu.ua/files/Zbirnik_KOSN/13/03.pdf;

 http://ite.kspu.edu/issue-6/p-23-31/full

Відповідно до зазначених рекомендацій авторський колектив пропонує методичні
 підходи до проведення уроків формування компетентностей в учнів на уроках 
інформатики. Ознайомитись із презентацією рекомендацій можна на сторінці блогу 
http://inf7-m.blogspot.com/p/blog-page.html

Патріотичне виховання

ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Відеороліки

• "Єдина країна – тільки разом"
• "Ми – єдина Україна!"
• "Україна єдина"
• "Океан Ельзи: Ми єдиний народ, ми єдина країна!"
• "Ми єдиний народ, ми єдина країна!"
• "Тіана Роз – Мамо, не плач!" Слава героям!
• "Україна єдина!"
• "Наша країна – Україна"
• "Моя Прекрасна Країна – Україна"
• "Моя Україна – моя Батьківщина"
• "Моя країна – Україна!"
• "Моя країна – Україна!"
• "Сонце за нас! Україна  – це наша країна!!!"
• "Поетичні акварелі  –  добірка громадянської лірики"
• "Моя, твоя", наша Україна!"

Герої серед нас – Кіборгом не народжуються

Герої серед нас – Професія: захисник Вітчизни

Конкурс "Година Коду" для вчителів та учнів

Незабаром, у рамках тижня комп’ютерних наук, відбудеться ініціатива #ГодинаКоду.

Глобальний захід «Година Коду» останніми роками залучає мільйони школярів по всьому світу. Отже всі освітяни, вчителі та бібліотекарі, а також активісти громадських організацій можуть взяти участь у цій всесвітній акції й організувати свою «Годину Коду».

В Україні такі заходи проходитимуть від 7 до 13 грудня 2015 року за ініціативи Microsoft Україна та Фонду BrainBasket.

У рамках програми «Партнерство в навчанні» буде проведено онлайновий семінар, який презентує можливі сценарії для проведення уроку кодування. Компанія «Майкрософт Україна» запрошує вчителів, бібліотекарів та громадських активістів приєднатися до вебінару 2 грудня 2015 року о 15:00 за посиланням.

Для того, щоби приєднатися до вебінару, потрібно завантажити інструкцію клієнта Microsoft Lync.

Представники громадських організацій, бібліотек і шкіл, які організують для учнів 5-11 класів спеціальне заняття з 7 до 13 грудня зможуть взяти участь у конкурсі «Година Коду» і виграти цінні призи.

Для того щоб узяти участь у конкурсі потрібно:

• Завантажити інструкції для проведення #ГодиниКоду.
• Обрати сценарій, відповідний до ваших потреб.
• Зареєструватись у глобальній акції як учасник від України за посиланням.
• Зареєструватися для участі в національному конкурсі за посиланням.
• Провести урок у період з 7 до 13 грудня 2015 року.
• Зробити декілька фото зі свого уроку.
• Приєднатися до спільноти «Партнерство в навчанні» в мережі Facebook та викласти фотографії протягом 7-13 грудня, вказавши назви міста/села та області, назву навчального закладу, клас, ім’я та прізвище вчителя.

Переможців буде обрано за допомогою random.org та оголошено 21 грудня на фейсбуковій сторінці «Партнерства в навчанні».

Щорічний БЕЗКОШТОВНИЙ «Інтернет-марафон» від ВГ «Основа»!

24 БЕЗКОШТОВНИХ вебінара! Обери свою тему!  Скористайтеся можливістю підвищити свій професійний рівень! Зареєструватись:  https://goo.gl/3mxbdj
		26, 27 та 28 жовтня

Шановні освітяни! Запрошуємо до участі в онлайн конференції INTEL

З 1 листопада 2015 року розпочинається ІІІ міжнародна освітня онлайн конференція INTEL для України та країн СНД. 

Вчителям, які хочуть дізнатися більше про використання інноваційних комп'ютерних технологій у навчальній та виховній діяльності школи, необхідно зареєструватися та взяти участь у заході.

http://conf2015.iteach.com.ua/

Підготовка школярів до олімпіади з ІТ

З метою підготовки школярів до олімпіади з  інформаційних технологій  розміщую  посилання на інтернет-джерела, де можна знайти варіанти завдань  :

Олімпіада з Інформаційних технологій

Зразки олімпіадних завдань. Методичний портал

Міжнародний конкурс з інформатики та комп'ютерної вправності

Європейський Тиждень Коду

10-18 жовтня 2015 року триватиме Європейський Тиждень Коду.
Цей рік пропонує ще більше захопливих подій та ідей для дітей, молоді та дорослих по всій Європі. Дізнайтеся від сертифікованого учителя-експерта Майкрософт Маргарити Калюжної як саме можна долучитися до цієї події.
http://1drv.ms/1OkkmyS

Європейський Тиждень Коду.docx

Microsoft Word Document

onedrive.live.com
10-18 жовтня 2015 року триватиме Європейський Тиждень Коду. 
#codeEU #codeUA 
Європейський Тиждень Коду - інціатива започаткована у 2013 році Ніеле Кроес, єврокомісаром з питань цифрових технологій. https://www.youtube.com/watch?v=LOCyoRejkLo 
Головна мета: сприяти поширенню інформації про кодування та створення різноманітних додатків, ігор за допомогою коду. У 2013 Тиждень розпочався з 300 заходів по всій Європі. У 2014 році Європейський Тиждень Коду об'єднав більш ніж 150000 людей з з 37 країн світу, було проведено 4000 заходів. http://blog.codeweek.eu/post/118271974650/eu-code-week-2014-reached-more-than-150000 
Цей рік пропонує ще більше захопливих подій та ідей для дітей, молоді та дорослих по всій Європі. 
Як можна долучитися? - Переглянути події поруч на мапі Тижня Коду http://events.codeweek.eu/ - Організувати зустріч і додати подію до мапи заходу. - Вчителі можуть провести урок коду, поділитися своїми планами уроків, організувати воркшоп для колег, запросити батьків та студентів для спільного навчання програмуванню. - Батьки можуть заохочувати своїх дітей для участі в майстернях присвячених коду і активізувати діяльність шкіл. - Підприємства та некомерційні організації можуть провести семінари з кодування, представити своїх тренерів, запропонувати цікаві завдання з програмування студентам або стати спонсором події. - Поширте свій досвід на сайті Європейського Тижня Коду і надихайте

Openschool – Відкрита школа

Openschool - Відкрита школа. Хмарна платформа відкрита на реєстрацію для усіх бажаючих. Уроки у хмарі. Відкриті e-Підручники. Авторська хмара

eduCloud "Moodle"

Сучасна мультимедійна освітня платформа пристосована до роботи з мобільними пристроями

WWW.S-EDU.ORG.UA

У школах України стартує експериментальний курс «Школяр-програміст» – IT-cпеціалісти

У школах Києва, Львова, Одеси та Івано-Франківська стартує експериментальний проект «Школяр-програміст».

Проект розрахований на підлітків (10-11 класи) і передбачає створення на базі низки шкіл спеціалізованих класів із поглибленим вивченням програмування. Про це під час прес-брифінгу 3 червня 2015 року в Українському кризовому медіа-центрі повідомили автори проекту

Як створити вчительський Хмарний методичний кабінет

Володіючи певним набором власноруч створених електронних методичних матеріалів, вчитель відчуває потребу мати   Хмарний методичний кабінет для зберігання, систематизації та вільного доступу для демонстрації їх учням.

Першим таким середовищем для мене став мій блог. 

Але, коли мені запропонували для ознайомлення та опанування Хмарний методичний кабінет, я зрозуміла: кращого хмарного вчительського кабінету немає!

Отже, що там є таке, чого не можна робити через блог чи сайт:

1.можливість створення систематизованих навчальних курсів з навчальних  предметів по класах ;

2.можливість створення інтерактивного уроку чи тесту, після проходження яких учні отримують оцінки в електронному журналі; 

3. вчитель бачить всіх учнів та їхні оцінки за кожний навчальний модуль;

4. спосіб поєднати навчання в школі з варіантом дистанційного доступу до навчального контенту, про переваги якого сьогодні багато пишуть в освітньому віртуальному середовищі.

 Я тут зупинюсь, хоча наведений вище  перелік далеко не повний, але достатньо аргументований для сучасного вчителя. 

18 червня 2014р.  при Тернопільському ОКІППО в рамках авторської творчої педагогічної майстерні вчителів інформатики мені було доручено провести тренінг"Створення системи управління навчанням з інформатики засобами клієнт-серверних технологій

Структура цього тренігу відображена на схемі:

Результатом тренінгу є рішення створити колективний курсовий проект вчителів-курсантів: систему інтерактивних  уроків з інформатики для 5 класу на базі "Відкритої школи ІКТ Світлани Попель". Світлини тренінгу знаходяться ТУТ.

Майкрософт - чудовий партнер у навчанні!

Що дає мені мережа «Партнерство в навчанні»
Порція оптимізму: Отримала запрошення на Четвертий Всеукраїнський Форум Microsoft "Вчитель - новатор"
Ключ до успіху - безперервна самоосвіта
Хіба можна зупинити весну...
І запалить іскра багаття!
Навіщо винаходити колесо двічі?
Мої мультимедійні враження від IV Форуму Microsoft Вчитель-Новатор

Суперталановиті відео про школу від моєї колеги з Харкова Олени Дабдиної

Для ефективного навчання відстань не проблема.
Офіційний блог Стромила Івана Миколайовича: Програма Всеукраїнської конференції "Хмарні технол...
NewHive - вирази свої думки якісно!
Перша спроба пера у Sparkol VideoScribe - про Хмарні сервіси та технології
Офіційний блог Стромила Івана Миколайовича: Десятий Всеукраїнський конкурс "Вчитель - новатор"...
Пуста голова не думає - шукаю способи наповнити ледачі голови знаннями!
Я це відчувала: не можуть сучасні технології бути мудакуватими!
Використання ІТ в роботі вчителя : Очень полезная полезная информация для учителей ге...
Використання ІТ в роботі вчителя : Подивіться, яка чудова програмка для класних керів...
Flashcards by Microsoft Education Labs
Золотий рівень! Вчителі, дайте шанс своїм учням!
Який ефект для педагогів дають технології Веб 2.0?
Класний хмарний сервіс - My Stupeflix Video
Весела математична весняночка
На форумі Microsoft всі сьогодні пишуть: Ура!!!

Щодо методичних рекомендацій для учнів 7-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

У разі складнощів із забезпеченням 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів підручниками, для вивчення навчального матеріалу на уроках інформатики рекомендується використовувати таку навчальну літературу.

Список літератури

Про проведення I-II етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з інформатики та інформаційних технологій у 2015/2016 н.р.

ІнфоКалендар: Жовтень

1 жовтня 1998 року відкрилася безкоштовна поштова служба  mail.ru.

4 жовтня 1965 року  народився Євген Валентинович Касперський,
 автор антивіруса AVP, один із засновників "Лабораторії Касперського".

13 жовтня 1966 року народився Маским Євгенович Мошков, автор одного із
 найстарших і найбільших зібрань російськомовних текстів в Мережі.

13 жовтня 1987 року помер один з винахідників транзистора
 Уолтер Хаузер Браттейн.

15 жовтня 1973 року на четвертому Симпозіумі по принципах ОС,
які проводить асоціація АСМ в дослідному центрі ІВМ в Нью-Йорку,
вперше була публічно представлена операційна система UNIX.

15 жовтня 1956 року було видано перше в світі керівництво по FORTRAN.

20 жовтня 1902 року народився Сергій Олексійович Лебедєв, керівник створення
перших обчислювальних машин МЕСМ, БЕСМ.

24 жовтня 1922 року в німецькому місті Детмольд в сім'ї торгового агента
 Юлія Бухгольца народився син, якого назвали Вернером. Багато років він працював
 на компанію ІВМ, а прославився тим що придумав термін "байт".

27 жовтня 1980 року трапилося "падіння" ARPANET, попередниці сучасного Інтернету.

28 жовтня 1955 року в сімї Уільяма Гейтса ІІ народився майбутній засновник,
 голова правлінн і головний архітектор програмного забезпечення компанії Microsoft,
більш відомий всьому світу під скромним ім'ям Білл Гейтс.

29 жовтня 1969 року день народження Інтернету.

Кабінет

Кабінет інформатики

Основною метою використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання (КІІКТ) є забезпечення належних умов для проведення навчально-виховного процесу та розв’язання загальноосвітнім навчальним закладом завдань, визначених цілями та змістом освіти у відповідності до Державного стандарту базової і повної середньої освіти. Він призначений для формування інформаційно-освітнього і культурного середовища, яке створюється з використанням апаратно-програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій та інших сучасних засобів навчання.

Завданнями кабінету є забезпечення технічних і методичних передумов для формування інформаційної культури учнів, навчальної діяльності учнів засобами новітніх технологій, наступності між ступенями освіти, єдності між теоретичними і практичними складовими змісту освіти, профільного навчання у старшій школі.

Навчально-виховне середовище, створене в КІІКТ, використовується для навчання інформатики (базового і профільного курсів), інших навчальних дисциплін навчальної галузі "технології”, об’єктами вивчення яких є складові інформаційно-комунікаційних технологій. Засоби навчання, якими обладнано КІІКТ, використовуються для навчання інших навчальних предметів у позаурочній роботі.

Заняття у КІІКТ забезпечують:

- формування в учнів сучасної інформаційної картини світу;

- формування умінь і навичок використання інформаційних технологій як важливої складової продуктивної діяльності громадянина в сучасному інформаційному суспільстві;

- формування творчої особистості, розвиток в учнів теоретичного мислення, пам’яті, уяви;

- виховання підростаючого покоління, спрямованого на формування в учнів високих громадянських і моральних якостей.

Корисні посилання для самостійного навчання дітей:

Онлайн-курси: цікаво, зручно і… безкоштовно! http://studway.com.ua/online-kursi/ 
10 ресурсів для навчання  програмуванню http://inspired.com.ua/sites/10-sites-coding-online/
для тих, хто вивчає іноземну мову http://easy-english.com.ua/
для тих, хто цікавиться фізикою http://cikava-phizyka.pp.ua/
для тих, хто цікавиться хімією http://lnzchem.blogspot.com/p/blog-page_26.html
цікаві файти з науки http://cikave.org.ua/category/statti/biolohiya/

Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу з інформатики у 2015 -2016 н.р.

Пряма трансляція відбулася 26 серп. 2015 р.

Лапінський Віталій Васильович, провідний науковий співробітник відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки, кандидат фізико-математичних наук, доцент
https://www.youtube.com/watch?v=VmLRIqBArSs