вівторок, 27 жовтня 2020 р.
Інтернет-марафон "Впровадження інноваційних методів навчання". Посилання для входу на вебінари
Інтернет-марафон "Впровадження інноваційних методів навчання". Посилання для входу на вебінари
Для участі у вебінарі вам потрібно:
- мати навушники/колонки для прослуховування голосу спікера;
- оновити Adobe Flash Player: http://get.adobe.com/flashplayer/?promoid=BUIGP
Безпосередньо перед початком вебінару:
- перезавантажте комп’ютер і перевірте налаштування гучності колонок/навушників.
Під час вебінару:
Навчальні програми для інтерактивного наповнення уроків
Програми та сайти з необхідними інструментами для вчителів
Чесно кажучи, досліджуючи ці програми, ми реально під враженням, які можливості дають сучасні інструменти вчителям. Звичайно, потрібен певний час на вибір з великого різноманіття того, що варте уваги, тому користуйтеся готовими підбірками. Повірте, витрачені зусилля на освоєння програми варті того — готувати інтерактивні вправи можна досить просто, налаштувати надсилання завдань школярам і отримання опрацьованих програмою результатів. Крім того, є чимало готових ігор чи модулів від учителів з різних куточків світу або вікторини, де можна змагатися з учнями різних шкіл.
понеділок, 26 жовтня 2020 р.
Оцінювання при дистанційному навчанні
Оцінювання при дистанційному навчанні
Дистанційний курс “Цифрові інструменти формувального оцінювання”
Дистанційне навчання в період карантину не лише змусило вчителів за лічені дні перебудувати освітній процес, опанувати нові інструменти організації дистанційного навчання, навчитися вирішувати проблеми, які виникають в процесі роботи, але й дало привід замислитися над цілим рядом запитань – як ефективно налагодити зворотній зв’язок, як оцінити (і чи потрібно оцінювати) навчальні досягнення учнів та ряд інших. Отже, розглянемо ключові аспекти оцінювання учнів, які знаходяться на дистанційному навчанні.
Як провести онлайн-урок
Google Meet, Stream Yard, Proficonf
https://meet.google.com/
Meet використовує ті самі засоби захисту, що й Google, щоб захистити вашу інформацію та зберегти її конфіденційність. Дані відеоконференцій Meet передаються через зашифрований канал. Крім того, ми постійно вдосконалюємо засоби безпеки для додаткового захисту.
неділя, 18 жовтня 2020 р.
ОНОВЛЕНІ УМОВИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ШКОЛАХ
16 жовтня 2020 року, набуває чинності Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти. Воно розширює можливості для дистанційного навчання учнів – як за дистанційною формою здобуття освіти, так і при використанні технологій дистанційного навчання в інших формах здобуття освіти.
Нове Положення було затверджено наказом МОН від 8 вересня 2020 року №1115 і зареєстровано в Міністерстві юстиції 28 вересня 2020 року за №941/35224.
Методика «Подвійний план»
Вдале планування уроку вимагає специфіки.
В ідеалі планування уроку базується на основній цілі, куди входить ретельно спланована послідовність завдань.
Дана послідовність визначає види діяльності, що дозволять класу потрапити з пункту А до пункту Б.
Великі вчителі часто планують прблемні запитання уроку і навіть заучують їх напам’ять по дорозі до школи.
Чи є готові уроки для вчителів та учнів?
Чи можливе дистанційне та змішане навчання без відеоуроків та навчальних відео? Різкий перехід навесні 2020-го до навчання онлайн прямо таки змусив батьків школярів поглянути на те, як і що зараз вивчають у школах. Ті, хто користуються навчальними програмами, можуть забезпечити реальне проведення уроків. Тож до цього має бути готовим кожен учитель. І якщо не у всіх є засоби для створення власного контенту, то маємо чимало ресурсів з готовими добротними уроками в різних форматах. Ця підбірка для учителів, учнів і навіть батьків.
Підбірка матеріалів у різних форматах для усіх предметів.
Готуймося до атестації
До уваги педагогів, що атестуються та претендують на звання «викладач-методист», «учитель-методист», «вихователь-методист», «практичний психолог-методист», «педагог-організатор-методист», «керівник гуртка-методист».
НМЦ професійного розвитку педагогічних працівників пропонує ознайомитися з рекомендаціями щодо підготовки якісної методичної розробки.
Бажаємо успішно пройти атестацію.
Методична розробка
Северина А. В. Методична розробка: презентація
Поради психолога. Як оптимально організувати дистанційне навчання дитини. Пам’ятка для батьків
Вимушене дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу: вчителів, учнів та батьків. Свої поради батькам, як організувати дистанційне навчання дитини вдома так, щоб навчання було ефективним і дитина при цьому отримала задоволення, дає дитячий психолог, засновниця проєкту «Сила Казки» Аніта Вайаканті.
Зараз більшість школярів перейшло на навчання онлайн. Це правильне рішення під час пандемії, АЛЕ! Організація навчального процесу онлайн відрізняється від очного навчання дітей. В першу чергу тим, що дітям СКЛАДНІШЕ ВЧИТИСЯ ДОМА. Кожна третя дитина перебуває у стресовому стані / тривозі, пов’язаній зі сформованими обставинами.
Однією зі складових стресу є втрата тієї стабільності та структурованості (зрозумілості), яка була, коли дитина мала чіткий режим, розклад і розуміння, що за чим йде.
Зараз цього немає. Натомість є купа обмежень: на вулицю не ходи; мій руки; обличчя не чіпай; не гуляй; питання не став тощо.
Стрес і тривога, яку можуть відчувати діти, безумовно буде і вже відбивається на їхній пізнавальній активності (допитливості), навчальній мотивації, успішності.
Стрес — це не найсприятливіший ґрунт для розвитку. Для того щоб допомогти дитині створити позитивну атмосферу для навчання, систематизувати і структурувати (тобто зробити зрозумілим) цей процес, пропонуємо такі кроки.
Підписатися на:
Дописи (Atom)