Оцінки у 5–9-х класах по-новому: моделі, інструменти, орієнтири

 

Доведеться ставити у п’ять разів більше оцінок, ніж раніше? Одні оцінки будуть за старання, інші — за досягнення? Що таке «групи результатів» у свідоцтві досягнень? Про все це на вебінарі «Особливості планування оцінювання у другому циклі базової освіти» розповіла Ірина Клименко, проєктна менеджерка з оцінювання Команди підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України.

Розвінчуємо міфи про формувальне оцінювання

https://osvitoria.media/experience/otsinky-u-5-9-h-klasah-po-novomu-modeli-instrumenty-oriyentyry/?fbclid=IwY2xjawGUAgFleHRuA2FlbQIxMAABHVdFsGVCSf8S_vpKtg56zUbHbf_20M9SLnybMidzt23bujKLEc37ZkEfMQ_aem_aILGvbu0Oo7wovzoW1X8tA